Karel Šebek: Drahý omyl státních maturit

Nepoučeni z tristního výsledku programu „Internet do škol“ směřujeme, jak se zdá, k dalšímu drahému a zbytečnému experimentu v podobě státních maturit.

Vím, o čem mluvím. Všechny moje čtyři děti prošly různými typy středních škol od učebního oboru s maturitou po osmileté gymnázium. Jsem v kontaktu s řadou profesorů i ředitelů škol a členem několika školních rad. Zatímco vyhlášení rámcových vzdělávacích programů je podle mne krok správným směrem, na myšlence státních maturit, ať jednoúrovňových nebo dvouúrovňových, nevidím nic pozitivního.

Problém vzdělanosti národa nelze zjednodušit do žádného testu, byť by byl připraven sebesofistikovaněji. Každý mladý člověk je nepopsaný list a je nesporné, že v citlivém věku dospívání máme poslední šanci formovat jeho osobnost. Nechť se to děje nikoli pomocí pochybného experimentu, ale prostřednictvím kvalitního a dobře zaplaceného profesorského sboru.

Když jsme u toho placení. Podle mně dostupných zdrojů stála příprava státních maturit již 250 milionů korun a příspěvková organizace Cermat si ročně říká o další desítky milionů ze státního rozpočtu. Argument, že atest o státní maturitě zjednoduší přijímaní na vysoké školy, je silně diskutabilní. Na tomto místě je třeba uvést jiný, velmi zajímavý příklad. Řada vysokých škol akceptuje při přijímacím řízení výsledky tzv. SCIO – testů. Je to systém, který již několik let funguje a státní pokladnu nestojí ani haléř. Zajišťuje ho totiž na tržním principu soukromá firma.

Znovu opakuji, že myšlenka státních maturit v dnešní dynamické době je scestná, neboť paleta vzdělání a životního uplatnění se současným maturantům teprve otevírá a žádný test ji nemůže obsáhnout komplexně. Z praktického hlediska je vždy mnohem důležitější aplikace nabytých znalostí v životě, než formální doklad o lehčí či těžší státní maturitní zkoušce. Namísto strašáku státních maturit je třeba motivovat mladé lidi ke středoškolské odborné činnosti, organizovat olympiády, tématické soutěže, výměnné pobyty atd. To vše moderně uvažující ředitelé středních škol dávno vědí. Jsou omezeni toliko vlastním rozpočtem.

Máme skutečnou šanci pomoci našemu střednímu školství. Navrhuji opustit ideu státních maturit a ušetřené prostředky poslat do terénu. Zákon o státních maturitách je špatný a já pro něj v Senátu hlasovat nebudu.

Autor je senátorem za volební obvod Benešov a Praha-východ.